木马户外体验

任务

具体地，趾寻求：

• 通过建模，教学和实践个人和集团化决策支持精细奖学金;并通过引导通过其学习的反射评价生;
• 通过让学生探索和追求在自然界变化的活动，促进广泛的，建设性的利益的发展;
• 要在帮助电视学生成为谁认识他们的领导给别人和自己环境的作用负责任的全球公民;和
• 加强强势的品性通过户外，体验式学习的发展。

在三位一体山谷学校的木马户外体验概述

该木马户外体验（TOE）计划让学生在户外探险，环境教育和野外探险节目。该计划作为一个整体是自愿的，但参与的强烈推荐，预计和学校文化的重要组成部分。自20世纪70年代末脚趾一直在我们的校园的关键夹具。它有助于促进主要通过有助于帮助学生更好地理解和尊重自己，他们的同行，自然世界的户外经验中学习。脚趾程序在所有部门的支持，并有一名全职教员服务在整个日历年度董事。活动范围从满级的旅行（趾核心），包括学费，以专业旅行所需要支付额外费用提供国内外（趾外）。此外，也有专门技能的迷你课程（趾选择）提供几个室外区域全年和众多的小周向大班相互作用通过教师无论具体方案或倡议/请求。最后，脚趾程序管理的三位一体谷校园木马的挑战过程。